近日有報(bào)道披露，不少中小學(xué)在課間和午休時(shí)間不允許學(xué)生去操場活動(dòng)，有的甚至連教室都不允許隨意出。而經(jīng)更多媒體調(diào)查，這條不成文的規(guī)定已持續(xù)了相當(dāng)時(shí)日，并非“新聞”。

　　在成年人的記憶里，課間午休時(shí)同學(xué)們奔向操場活動(dòng)一番，是校園生活繽紛多彩的一部分，為何如今的孩子連“操場自由”都沒有了？

　　許多學(xué)校拿出了操場太遠(yuǎn)、時(shí)間太短等理由，但說來說去主要還是“怕出事”。中小學(xué)學(xué)生正是愛玩愛鬧的年紀(jì)，活動(dòng)起來恐怕難免磕碰。而但凡孩子有點(diǎn)小傷，一些家長便“玻璃心碎一地”、興師問罪不依不饒，若萬一真的鬧出安全事故，教育部門也會(huì)前來問責(zé)，學(xué)校和老師的成績很可能被“一筆抹殺”。課間活動(dòng)的安全重任，讓學(xué)�！皦毫ι酱蟆�，于是干脆不活動(dòng)最保險(xiǎn)。

　　這些年，出于安全考量，不少學(xué)校煞費(fèi)苦心，先是取消了走出校門、擁抱自然的春秋游，后又叫停了對(duì)抗性強(qiáng)、鍛煉體能的體育課程，再發(fā)展到連舒活筋骨、勞逸結(jié)合的課間活動(dòng)也“砍掉”了……校園生活成了教室生活，孩子的伸展空間越來越窄，“小胖墩”“小眼鏡”越來越多。學(xué)校風(fēng)聲鶴唳，家長敏感異常，若是照此趨勢(shì)發(fā)展下去，孩子們恐怕只能綁在桌前，成知識(shí)“吸納器”了�！熬团聞�(dòng)出事，干脆不要?jiǎng)印保�這一定程度也削減了學(xué)校功能，扼殺了孩子愛玩好動(dòng)的天性。

　　安全問題當(dāng)然重要，但從來就沒有絕對(duì)安全，也不能為此因噎廢食。法律規(guī)定的校方及老師對(duì)于孩子的“教育管理職責(zé)”，包括風(fēng)險(xiǎn)防范、安全教育、監(jiān)督管理等等，一旦出現(xiàn)投訴或糾紛，理應(yīng)具體問題具體分析、依法依規(guī)處理，不能讓學(xué)校動(dòng)輒得咎，或簡單“一票否決”。惟有各方構(gòu)建起理性的安全觀，厘清校方權(quán)責(zé)邊界，為其解除“做得多錯(cuò)得多”的后顧之憂，才可能還孩子“操場自由”。

　　“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。教會(huì)孩子們正確防范風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，恐怕遠(yuǎn)比“以安全愛護(hù)之名，行限制禁錮之實(shí)”更能培養(yǎng)出有生命力的孩子。（胡宇齊）