童書為何變“毒書”

2020年08月15日 16:41  《瞭望》新聞周刊

 

  偏“味”商海春圖 

  ◇對于童書中的少兒不宜內(nèi)容,一些作家、出版社、書商已結(jié)成同盟,約定誰也不出面回答相關問題,以免影響圖書未來銷路 

  ◇護衛(wèi)童書陣地,法律關、審核關、營銷關不能失守 

  爆粗口、打架斗毆、外貌崇拜、行賄班干部、描寫自殺細節(jié)……一些問題童書正侵蝕孩子的精神世界,其中不乏銷量動輒上百萬冊的爆款。

  問題童書是怎么蒙混過關的?相關監(jiān)管為什么堵不。咳绾芜h離問題童書?帶著這些問題,《瞭望》新聞周刊記者采訪了兒童作家、少兒出版社負責人、書商等,一條問題童書灰色產(chǎn)業(yè)鏈由此揭開……

  童書有“毒” 

  寫作速成、內(nèi)容劣質(zhì)、三觀有毒,是問題童書三大特征。

  記者了解到,有的兒童暢銷書作家一年可出版40多本書,平均不到10天就出版一本。為了提高出版效率,多數(shù)頭部暢銷童書作家與出版社合作成立個人工作室,以團隊力量快速批量產(chǎn)出童書。

  “速成容易導致童書質(zhì)量問題。”中國作家協(xié)會會員、兒童文學作家小山(筆名)告訴記者,快餐化、低俗化、同質(zhì)化,乃至“有毒”內(nèi)容正在侵蝕童書。

  “有的校園小說,文字描述缺乏藝術(shù)提煉,只是像照相機一樣同步反映校園生活,內(nèi)容多是沒有文學營養(yǎng)的口水話。”小山說。

  “上天入地、裝神弄鬼、妖霧彌漫、群魔亂舞、舌吐蓮花、氣貫長虹……加之所謂‘時空隧道’之類的現(xiàn)代科學的生硬摻和!敝袊鴥和膶W作家、北京大學教授曹文軒撰文批評部分少兒幻想文學,“這種無所不能卻又精神內(nèi)涵和審美價值不免匱乏的幻想,遮掩的恰恰是想象力的無趣、平庸、拙劣乃至惡劣!

  更有甚者傳遞“有毒”的三觀。如號稱總發(fā)行量超過700萬冊的《裝在口袋里的爸爸》描寫學生跳樓自殺細節(jié),并稱其為“像一片樹葉一般飄向大地……墜入一個絢麗無比的隧道里”;一些系列奇幻作品還大量描寫酷刑、血腥、鬼怪等驚悚情節(jié);有的童話故事甚至描寫小男孩幸災樂禍地看著老太婆被活活燒死,等等。

  福建師范大學教育學院教授張榮偉說:“孩子的人生觀尚未建立,是非鑒別能力弱,過早接觸問題童書中扭曲的三觀,可能引發(fā)孩子模仿,后果不堪設想!

  何以蒙混過關 

  中宣部、教育部等相關職能部門近年加大少兒出版物的管理和市場整治,然而一位少兒出版社社長坦言:“整治效果有限,尚未實現(xiàn)問題童書的根本性改觀!

  究其原因,法律關、審核關、營銷關均有失守之處。

  首先是相關法律條款表述模糊,給問題童書野蠻生長提供了灰色地帶。我國《出版管理條例》規(guī)定兒童讀物“不得含有誘發(fā)未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪的行為的內(nèi)容,不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內(nèi)容”。但基層執(zhí)法人員認為,“違反社會公德”“殘酷”等概念模糊,在實際執(zhí)法中難以拿捏尺度。福州一家書店近期下架了一批涉嫌“違反社會公德”的童書,卻遭相關出版社抗議。書店負責人表示:“部分內(nèi)容很難認定是否違法,還在等上級部門指示!

  加之相關法律對“未成年人讀物”沒有明確界定,也未細化分級,低齡兒童很容易接觸到與身心發(fā)展不適配的童書。一位兒童文學作家告訴記者,一些兩性描寫露骨的“成人版”動物小說甚至出了注音版或放在兒童讀物書架上,被誤當兒童讀物。

  其次是出版社良莠不齊,審核不嚴、急功近利。記者了解到,童書已是除教輔類外最賺錢的圖書品種,吸引了全國500多家出版社參與其中,其中專業(yè)的少兒出版社只有34家。福建少年兒童出版社社長陳遠告訴記者,童書有其特定的服務對象,出版童書也應根據(jù)兒童身心發(fā)展和認知特點具備專業(yè)的知識和經(jīng)驗,目前并非所有出版社都達到童書出版相關專業(yè)要求。

  更糟糕的是,負有審核責任的出版社被指與童書利益相關方結(jié)成同盟,為了銷量,對問題內(nèi)容“睜一只眼閉一只眼”。記者就問題童書聯(lián)系采訪一位頂級暢銷童書作者時就被婉拒,“因為出版方不讓說”,但該作者透露,如今一些作家、出版社、書商已結(jié)成“同盟”,約定誰也不出面回答有關童書中的少兒不宜問題,以免影響圖書銷路。

  有的出版社甚至有意出版問題內(nèi)容!坝虾⒆有睦淼墨C奇、暴力內(nèi)容更受市場歡迎!币患掖笮蛨D書發(fā)行集團教育板塊原負責人透露,還有些出版社直接將審核關最關鍵的“三審三!惫ぷ鹘挥蓵套孕邪盐,流于形式。她說:“一些小出版社生存都比較困難,有人說可以一起出書,并保證把書都賣掉,能不動心嗎?”

  最后是過度、虛假宣傳易迷惑家長、老師。7月28日,教育部教材局發(fā)布《關于從未以“教育部推薦”“新課標指定”等名義出版、推薦圖書的聲明》,提醒各地、學校及相關人員提高警惕,謹防上當,揭開了問題童書虛假宣傳的冰山一角。

  業(yè)內(nèi)人士透露,有的圖書宣稱“某某專家支持”,實則是騙取而來,出版社只是將樣書寄給某位知名專家,并未獲得授權(quán);有的作家只要曾有一本書獲得過大獎,就在他所有書的簡介里都寫上,模糊相關表述,造成誤導;還有一些作家在簡介中寫“多次被全國少年兒童評為心中最喜愛的作家”,其實難以查證。

  另據(jù)了解,一些出版社、書商利用圖書進校園、教師培訓、文化講堂等活動大力推薦童書之余,努力促成與部分老師“合作”——老師將出版社推薦的圖書列入假期推薦閱讀書目,就可從中抽成。

  培養(yǎng)閱讀免疫力 

  受訪專家認為,童書產(chǎn)業(yè)不能變成“資本狂歡”的舞臺,應強化市場監(jiān)管,提高家長兒童分辨問題童書的能力,讓孩子與健康、有品質(zhì)的圖書相伴。

  從市場監(jiān)管角度說,一方面應細化法律界定模糊的內(nèi)容,讓約束“問題童書”更具可操作性;另一方面可制定適合中國國情的少兒讀物分級建議標準,在童書封面醒目注明適合的年齡范圍。

  此外,還應把好童書準入關,適當抬高童書出版門檻。陳遠建議,童書出版前須經(jīng)兒童教育或心理學等專業(yè)人員審閱把關,同時應進一步加強對童書出版相關人員的專業(yè)指導培訓。

  從家長角度來看,家長在選書時不能純粹聽信書封上的“必讀”或名家推薦。業(yè)內(nèi)人士提醒,家長在選購童書時應對類似信息多一份警惕,如有條件可通過咨詢老師或?qū)I(yè)人士提供參考意見。“只要家長不買單,問題童書將逐漸失去市場!

  張榮偉還認為,面對問題童書,更重要的是培養(yǎng)孩子的閱讀免疫力。因為今天所處的信息化時代幾乎不可能杜絕孩子接觸“負面信息”,老師和父母應通過師生共讀、親子共讀等方式,引導兒童分辨問題童書,自覺遠離摒棄問題內(nèi)容。