全國中小學(xué)教職工編制省市縣三級全面達(dá)標(biāo)

2022年07月07日 17:17 

 

  新華社北京7月7日電 截至2022年6月底,全國省市縣三級中小學(xué)教職工編制,已如期達(dá)到或高于國家基本標(biāo)準(zhǔn),有效促進(jìn)了教育資源的城鄉(xiāng)均衡配置,為辦好人民滿意的教育奠定了堅實基礎(chǔ)。

  教育是國之大計、黨之大計。習(xí)近平總書記高度重視教育高質(zhì)量發(fā)展,多次到中小學(xué)校、高校實地考察,強調(diào)要“優(yōu)化區(qū)域教育資源配置”“加強教師隊伍建設(shè)”。近年來,隨著我國城鎮(zhèn)化不斷推進(jìn),城鄉(xiāng)人口結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化,人民群眾對高質(zhì)量教育的需求也更加強烈。全國機構(gòu)編制部門和教育部門深入貫徹落實習(xí)近平總書記要求,采取有效措施,指導(dǎo)各地創(chuàng)新挖潛,切實加大基礎(chǔ)教育編制保障力度。

  中小學(xué)教職工編制國家標(biāo)準(zhǔn)自2001年制定以來,先后兩次調(diào)整,逐步提升農(nóng)村、縣鎮(zhèn)編制標(biāo)準(zhǔn),2014年實現(xiàn)全國城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一。針對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人口流動等形成的區(qū)域間基礎(chǔ)教育不平衡問題,2021年6月,中央編辦、教育部立足于服務(wù)人民群眾、為教育事業(yè)發(fā)展辦實事,共同研究印發(fā)《關(guān)于推動中小學(xué)教職工編制全面達(dá)到國家基本標(biāo)準(zhǔn)的通知》,要求各地2021年底前實現(xiàn)全。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)總量達(dá)標(biāo),2022年6月底前實現(xiàn)以縣(含地級市轄區(qū))為單位全面達(dá)標(biāo)。

  各地認(rèn)真貫徹落實達(dá)標(biāo)要求,通過深化事業(yè)單位改革、行業(yè)改革精簡事業(yè)編制,重點向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域傾斜;通過建立完善編制跨層級跨地區(qū)調(diào)整機制,加大對民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和人口流入地的中小學(xué)教職工編制保障力度;通過運用大數(shù)據(jù)思維有效盤活空編資源,化解編制閑置和編制不足的結(jié)構(gòu)性矛盾;通過加大監(jiān)督檢查力度,使違規(guī)借用占用挪用的教職工編制回歸學(xué)校等,中小學(xué)教職工編制總量顯著提高。

  中小學(xué)教職工編制全面達(dá)標(biāo)是新的起點。機構(gòu)編制部門和教育部門將在此基礎(chǔ)上,持續(xù)跟進(jìn),落細(xì)落實,及時針對學(xué)齡人口、生源結(jié)構(gòu)等新變化,不斷做好區(qū)域、學(xué)校、學(xué)段、學(xué)科間師資力量的統(tǒng)籌優(yōu)化和動態(tài)調(diào)整,真正把好事辦好,辦出實效,促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。